ASH

• La circonscription ASH
  • Textes officiels
  • Actualités
  • Les dispositifs et établissements de l’Eure
    • Les ESMS
• Présentation de l’ASH
  • Enfant intellectuellement précoce
  • Handicap
  • TSLA
    • Documents pour enseignants
  • RASED
  • SEGPA
  • Enfant de familles itinérantes et du voyage (EFIV)
  • LPI
• Ressources
  • Les textes
  • Accueillir un élève présentant des Troubles Spécifiques du Langage et des Appentissages - TSLA
    • Présentation des TSLA
  • Accueillir un enfant du voyage (EFIV)
  • SEGPA
  • Enfant malade
  • Les équipes mobiles d’appui à la scolarisation (EMAS)
  • Formation sur l’enseignement explicite des comportements
  • Accueillir un élève allophone
  • Ecole inclusive
  • Établissements sociaux et médico-sociaux
  • Intervention des professionnels de soins et d’ESMS
  • Le GEVASCO
• Evénements
  • Dans les classes
• TSA
  • Accueil et présentation
  • Chaîne Youtube PR TSA27
  • Mallettes TSA en prêt dans les circonscriptions
  • Modalités de scolarisation d’un élève TSA
  • Ressources
  • Se former sur les TSA
• AESH
• Pages cachées

Numérique

• Espace pédagogique
  • Continuité pédagogique
  • Culture humaniste
  • Des élèves produisent...
    • De la Fable, à la Bande Dessinée, au Film d’animation
  • Education artistique
  • EMC, EMI, Education aux médias
  • Maîtrise de langue
  • Mathématiques
    • Codage et programmation
  • Pratiques innovantes
    • Projet « Cadavre exquis » 2015
  • Scénarios pédagogiques
    • Cycle 3
      • Langues vivantes
• Formation
  • Applications multimédia
  • Culture numérique
  • Les animations pédagogiques en lien avec le numérique
    • La maîtrise de la langue (MDL)
  • Ressources
• Textes, réglementations
  • Aspects juridiques
  • Internet responsable - Autorisations
• Tutoriels
  • Des outils
  • La minute numérique
  • Les applications du directeur
  • Les espaces collaboratifs institutionnels
  • Tutos mails
• Conseils, équipements
  • Conseils en équipement numérique des écoles

Maternelle

• Circonscription préélémentaire
  • Evènements
  • La circonscription préélémentaire de l’Eure
• Direction
• Enseignement - Domaines
  • Apprendre ensemble et vivre ensemble
    • Devenir élève
      • Compétences et progressions
      • De l’enfant à l’élève
      • Mises en oeuvre
  • Domaine 1 : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • L’écrit
      • Découvrir l’écrit
        • Se préparer à apprendre à lire et à écrire
          • Apprendre les gestes de l’écriture
      • Lectures d’albums, mise en réseaux d’albums et compréhension
      • Commencer à produire des écrits et en découvrir le fonctionnement
        • Du graphisme à l’écriture
        • Les essais d’écriture de mots-Premières productions autonomes d’écrits.
    • L’oral
    • Les ateliers « maîtrise de la langue »
    • Les ateliers philo
    • Phonologie
    • Principe alphabétique
  • Domaine 2 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
    • Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés
      • Natation
    • Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique
    • Ressources maternelle Eduscol
  • Domaine 3 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Développer du goût pour les pratqiues artistiques
    • Les animaux rusés de DANGU
    • Les productions plastiques et visuelles (dessiner, s’exercicer au graphisme décoratif, réaliser des composition plastiques, observer, comprendre et transformer des images)
      • Création de bijoux Ecole Maternelle Romain Rolland Evreux
      • Créer des Volumes Ecole de la Forêt du Parc
    • Les univers sonores (la voix, les comptines et chants, les instruments, l’écoute)
    • Projet culturel
  • Domaine 4 : Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
      • Construire les petits nombres 1, 2 et 3
      • Découvrir les nombres et leurs utilisations
      • Repères sur l’aspect ordinal du nombre
      • Résoudre des problèmes à la maternelle, c’est possible !
      • Pourquoi un espace mathématiques dans sa classe ?
  • Domaine 5 : Explorer le monde
    • Explorer le monde
      • Les projets scientifiques et technologiques
    • Se repérer
      dans le temps
  • Enseigner avec le numérique
    • Activités numériques en maternelle
    • La trousse numérique de l’enseignant
• Conduire sa classe
  • Connaître le développement de l’enfant
  • Construire et mettre en oeuvre son enseignement
    • Enseigner
      en maternelle
    • Aide aux progressions et programmations en lien avec les documents d’accompagnement des programmes
    • Programmes consolidés de l’école maternelle - Juin 2021 et octobre 2025
  • Observer et évaluer ses élèves
    • Evaluation départementale GS
    • Remédiations évaluation départementale GS
  • Organiser sa classe
    • Rythme de l’élève
      Emploi du temps
    • Aménager
      les espaces
  • Prendre en compte les élèves différents
    • Inclusion
      • Accueillir un enfant différent
• J’enseigne en …
  • J’enseigne en TPS
• Nos publications
  • Magazines
  • Toutes nos publications
    • Petits défis
      au quotidien
    • PédaGO !
• Familles et partenaires
  • Partenariats
    • Partenaires
      • AGEEM
      • CANOPE
      • EDUSCOL
      • Groupes d’autres départements
      • L’ESENESR
      • L’IFé
      • L’INSPE
      • le CNESCO
      • monenfant.fr
      • PMI de l’Eure
    • AGEEM
      • La quinzaine des maternelles
    • CAF
    • MGEN
    • Normandie pédiatrie
    • OCCE
    • PMI
    • USEP
  • Accueil des enfants et des parents
  • La relation
    Ecole/Famille(s)
• En construction
  • 01 - Les Brèves
  • Les projets « décollent »
  • Laïcité
  • Calendriers
    Activités ritualisées

EPS

• Génération 2024
  • Candidature écoles vague 6
  • Intervention Julien Sicot ex nageur international
  • Liste écoles, collèges, lycées
  • OLYMPISME A L’ECOLE : PRÉPARER LES JEUX 2024
  • OUTILS PEDAGOGIQUES
    • Cycle 1
    • Cycle 2
    • Cycle 3
  • P’tit journal Génération 2024
  • Ptit journal de l’Eure spécial SOP21
  • VIDEO
• 30’ APQ
  • 30 minutes Activité Physique Quotidienne
  • 30’ APQ Défi marche
• Savoir nager
  • NATATION
    • Attestation du savoir nager en sécurité - ASNS (à partir de septembre 2022)
    • CYCLE 1
    • CYCLE 2 et 3
    • Pass nautique
• Savoir rouler à vélo
  • Attestation SRAV pour les élèves
  • Savoir rouler à vélo - Les blocs
  • SRAV : présentation et mise en oeuvre
• Dispositifs 27
  • Foot à l’école
  • L’Eure des jeux
  • LA JOURNÉE DU SPORT SCOLAIRE
  • Les manifestations sportives
    • LES MANIFESTATIONS SPORTIVES
      • La course Frappa-junior à Verneuil sur Avre
      • LE CROSS DU COLLÈGE DE VERNEUIL-SUR-AVRE
  • Mon parcours d’APSA
  • PROJET HANDICAP’EURE
    • Dans le cadre du CESC, tous les élèves de 6ème du Collège de Conches ont été sensibilisés au Handicap
      • Nouvelle rubrique N° 93
    • Pour une école plus handi-accueillante
    • Semaine du Handicap à l’école de la Forge à La Bonneville sur Iton
  • Semaine Olympique et Paralympique
• Interdisciplinarités
  • EPS et mathématiques
• Pilotage et formation
  • Programmes
    • La réglementation pour l’EPS
      • REPERES EPS
  • Ressources
    • EPS et COVID 19
      • Activité physique pour les adultes
      • Des défis pour bouger à la maison
      • Des propositions pour les enfants de 2 à 5 ans
      • Des propositions pour les enfants de 6 à 11 ans
      • EPS et protocole sanitaire renforcé (janvier 2021)
        • Cycle 1
        • Cycle 2
        • Cycle 3
      • Ressources
    • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique au cycle 1
    • Education à la santé : EPS et Alimentation
    • EPS et déconfinement
      • Des propositions pour les élèves de cycle 1
      • Des propositions pour les élèves de cycle 2
      • Des propositions pour les élèves de cycle 3
      • Récréations
    • EPS et numérique
      • L’exploitation des activités sportives en vidéo
    • Equipe EPS 27
    • La randonnée pédestre
    • LES JEUX COLLECTIFS
    • Relâchement corporel
• USEP 27
  • AG USEP 27 : LA PROMOTION DU SPORT SCOLAIRE A L’ECOLE
  • Convention cadre entre la DSDEN 27, la Ligue 27 et l’USEP 27
  • Interventions USEP 27
  • La journée nationale du sport scolaire
  • La semaine olympique et paralympique
    • SOP 2021

LVE

• Textes officiels
• Charte graphique du site
• International
  • Erasmus
  • Flash de l’international
• Projets dans l’Eure
  • Accueillir des assistants étrangers
  • Adage
  • Compagnie Oz
  • Festival du court métrage britannique
  • Journées et semaines des langues
  • Mumbo Jumbo
• Ressources
  • Allemand
  • Compréhension orale et écrite
    • Travailler avec des albums
  • Découverte culturelle
  • DNL
    • Arts
    • Mathématiques
    • Sciences
  • Langues et numérique
  • Sites
• Vu dans les classes

Maths

• Mission maths
• Rallye « Eure en Maths »
  • Rallye Eure en maths 2024 2025
  • Archives depuis 2013
    • Rallye 2013-2014
    • Rallye 2014-2015
    • Rallye 2015-2016
    • Rallye 2016-2017
    • Rallye 2017-2018
    • Rallye 2018-2019
    • Rallye 2019-2020
    • Rallye 2020-2021
    • Rallye 2021-2022
    • Rallye 2022 2023
• Ressources
  • Défis
  • Ressources numériques
  • Activités
  • Ressources pour les enseignants
• Semaine des maths
  • Les mathématiques : l’important c’est de participer ! 2024
  • Mathématiques à la carte ! 2023
  • Mathématiques en forme(s) ! 2022
  • Mathématiques et société 2021
• Formation
  • Animations pédagogiques
    • Calcul mental et calcul en ligne
    • Estimation
    • La trace écrite en mathématique au cycle 1
  • Dispositifs 100 %
  • Formation néo enseignants
  • Formation des directeurs
  • Formation des enseignants de SEGPA
• Textes officiels
• Formateurs
  • Espace formateurs

MDL

• Evènements
• Lecture
  • La compréhension
  • Lecture : code & fluence
• Ecriture
  • Geste d’écriture
  • Production d’écrit
• Oral
• Etude de la langue
• MDL en croisement des enseignements
• Les élèves à besoins particuliers
• Prix littéraires, concours
• Ressources institutionnelles
• Vu dans vos classes
• Les membres
• Animation pédagogique FLUENCE

Arts visuels

• Les repères didactiques et pédagogiques
• Les textes et les programmes
  • Textes officiels C1
  • Textes officiels C2 et C3
• Les projets culturels complémentaires
  • Découvrir l’art contemporain
  • Défi dessins
  • Ecole et cinéma
    • Ecole et cinéma 2023 24
    • SORTIE DE CINEMA
  • L’envers du décor - musée
  • L’envers du décor - théâtre
  • L’Océan dans ma piscine
  • Les croqueurs de livres
    • Les croqueurs de livres 2019 2020
    • Les croqueurs de livres 2022 2023
    • Les croqueurs de livres 2023 2024
    • Les croqueurs de livres 2024 25
  • Venir à vous
• Les Résidences d’artistes en milieu scolaire
  • Contrat Territoire Enfance Jeunesse (CTEJ)
  • Création en cours
  • La Cabane
  • Les Résidences Jumelages d’Artistes (RJA)
  • Les Territoires Edicatifs Ruraux (TER)
• La grande lessive
• Ressources diverses
  • Arts plastiques et cour de récréation
  • Des jeux pour regarder une oeuvre !
  • La dictée de lignes
  • Musées du département et autres lieux culturels
  • Sitographie arts visuels, théâtre et cinéma
• Les archives
  • Autour des images
  • Autour du graphisme décoratif
  • Autour du volume
  • Continuité pédagogique
    • Des ateliers de pratiques artistiques de la TPS au CM2
    • Quelques sites choisis !
      • « Culture chez nous », un voyage artistique à travers toutes les richesses de la culture !
      • Education Artistique et Culturelle - Isère
      • Le Muz, Musée des oeuvres des enfants
      • Ressources EAC & numériques pour une continuité pédagogique DAAC Normandie
    • Rencontres avec des oeuvres - « Défis art » hebdomadaires
  • Drôles de maisons 2019 2020
  • Drôles de maisons 2020 2021
  • La formation continue
  • Les croqueurs de livres 2016 2017
  • Les croqueurs de livres 2017 2018
  • Les croqueurs de livres 2018 2019
• Personnes ressources

Musique

• Actions Culturelles
  • Les actions culturelles départementales
  • Un orchestre dans l’école
• Administratif
  • procédures d’agrément des intervenants extérieurs
  • Utilisation de se site Copies usage pédagogique
• Archives
  • Groupe de travail PERSONNES RESSOURCES EN EDUCATION MUSICALE
  • Portail numérique de formation
    • Vox ma chorale interactive
  • Ressources/ Activités
    • Activités diverses
    • La fabrique à chansons
    • Nouvelle rubrique N° 648
• Illustrations vidéos
  • Formation autour de la chorale
  • maternelle
  • vidéos diverses
• L’Education musicale : formations, animations
  • L’écoute
  • Le chant/ La voix
  • Le rythme
• La rentrée en musique
  • Informations institutionnelles
  • Propositions d’activités diverses
• Les dispositifs particuliers
  • La classe à horaires aménagés : CHA
  • La classe orchestre
• Les intervenants
• Musique libre de droit
• Prêt de la DSDEN aux écoles
• Répertoires
  • ACD Chantons ensemble Répertoires de 2011 à 2018
    • ACD « chantons ensemble » 2017 2018
    • ACD Chantons ensemble 2011/12/13
    • ACD chantons ensemble 2013 2014
    • ACD Chantons ensemble 2014 - 2015
      • chansons + bande orchestre cycle 2
      • chansons + bande orchestre cycle 3
      • Partitions et paroles cycle 2
      • Partitions et paroles cycle 3
    • Action Culturelle Départementale Chantons ensemble ! 2015/2016
  • Projet BILANGUE Allemand cycle 3
  • Thèmes
    • Afrique
      • Chansons + versions Play Back
      • Partitions et paroles
    • Anglais
      • cat
      • chants de noël
      • échauffement vocal
    • Camp Olympique 2014
      • Hymne USEPIEN
        • paroles et partition
        • Sources audios
    • Carnaval Printemps MATERNELLE
      • MP3 des chansons proposées
    • eau - H2O - Mer - Océan
    • Emotions
    • Le portrait Impressionniste 2015/2016
    • Le Sacre du printemps
    • Les 5 continents
    • Les Animaux
      • chansons + bande orchestre
      • chansons + bande orchestre
    • Les Fables de La Fontaine
    • Les pirates
      • Musiques & Chansons
      • Partitions et paroles
    • Liberté - citoyen - Marseillaise
    • MATERNELLE Thème « autour de l’école »
    • Mondes enchantés / Contes
    • Noël
      • répertoire Noël maternelle FICHIERS SONS
      • répertoire Noël maternelle PAROLES PARTITIONS DOCS PEDA
• Textes et programmes
  • éducation musicale cycle 2
  • éducation musicale cycle 3 et histoire des arts
  • Fiches pédagogiques pour la mise en oeuvre des programmes en Education Musicale pour les Cycles 2 et 3
  • univers sonores maternelle

Sciences-EDD

• Actualités - évènements
• Projets
  • École et Agriculture
    • 2019-2020
    • 2020-2021
    • 2021-2022
    • 2022-2023
    • 2023-2024
  • Tara - Echos d’Escale
    • 2020-2021
    • 2021-2022
    • 2022-2023
  • Labellisation E3D
• Ressources
  • Ressources pour la classe
    • Sites et applis
    • Bibliographie
    • Les fiches-outils de la mission sciences-EDD 27
    • Littérature et sciences
    • Podcasts
    • Vidéos
  • Situations de classes filmées
  • Partenaires
  • Matériel à disposition
  • Ressources pour l’enseignant.e
    • Formations
      • Ecole du dehors
      • Sciences et anglais
      • Sciences et langage
      • Sciences participatives
    • Webinaires
• Textes officiels

Innovation

• Organisations apprenantes
  • Une circonscription apprenante, Val de Reuil
    • Qu’est-ce qu’une circonscription apprenante ?
    • Les partages de l’innovation
    • La recherche collaborative
    • Des initiatives de territoire
• Former en collectif apprenant
  • Faire confiance et laisser d’avantage de place à l’ingéniosité des enseignants
  • Module A : suite d’une constellation
  • Module B « Métacognition et confiance en soi »
  • Module C : collaborer au service des apprentissages
  • Note sur l’exploitation des résultats des plans Maths et Français
  • Cartographie Euroise des modules Innovation
  • Comprendre l’apprenance pour renouveler la formation
• Dans les classes du 27
  • Vu dans vos classes 2023/2024
  • Vu dans vos classes 2022/2023
  • Projets C.A.R.D.I.E. 27
• Ressources
  • Parcours de formation et ressources
  • Ressources institutionnelles
  • Sites référencés
  • Le Passeur CSEN
  • Sites des missions départementales
• Activités pratico-pratiques
• Le regard de l’IEN
• Notre école, faisons-là ensemble
• Contact

Direction

• Guide - Les essentiels