Faire confiance et laisser davantage de place à l’ingéniosité des enseignants.
Innover en pédagogie, ce n’est pas réinventer l’école, mais chercher collectivement des réponses nouvelles à des besoins identifiés afin d’améliorer l’efficacité des apprentissages et le bien-être des élèves.

Ce module vise à sécuriser l’engagement dans le changement en réunissant un petit groupe d’enseignants désireux d’expérimenter, d’échanger et de mutualiser leurs pratiques. Accompagnés par l’équipe de circonscription dans une démarche de mentorat bienveillant, les participants testeront des pratiques visant à renforcer l’implication des élèves, notamment à travers le champ « métacognition et confiance en soi ».

Fondé sur le travail entre pairs, ce dispositif favorise la co-construction d’outils, les échanges au sein de tiers-lieux physiques et numériques et la valorisation de productions variées, au service du développement d’une véritable intelligence collective.

Vous retrouverez dans cette rubrique les vidéos d’expérimentation ou toutes traces écrites des enseignants du département 27 qui sont entrés dans ce module B " Métacognition et confiance en soi", cet objet frontière.

Vous pouvez aussi retrouver les vidéos de la circonscription apprenante de Val de Reuil de 2017 à 2022 ayant le même objet frontière dans l’article suivant :
vidéos d’expérimentation en classe"métacognition et confiance en soi"

Sommaire des vidéos d’expérimentation :
 Ateliers autonomes en mathématiques et en français en CP pour une enseignante qui entre dans le métier, Beaumont le Roger, circonscription Bernay, 2024/2025
 Une volonté d’équipe, rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages, Cycle 2 et 3, Pont Saint Pierre, circonscription de Val de Reuil, 2023/2024
 Tutorat et stratégies coopératives en CP/CE1, Buis sur Damville, circonscription Evreux 5, 2023/2024
 Manipuler, verbaliser, abstraire en séance de numération pour une coopération et autonomie de l’élève, CP/CE1, Buis sur Damville, circonscription Evreux 5, 2023/2024
 Des outils de validation variés, explicites et adaptés pour rendre les élèves autonomes, GS/CE1, Nagel Seez Mesnil, circonscription Evreux 5, 2023/2024
 Vers un enseignement flexible au service des élèves, CP/CE2, Nagel Seez Mesnil, circonscription Evreux 5, 2023/2024
 Un exemple de rituel en anglais, sa conception et son évolution progressive, circonscription de Val de Reuil, 2023/2024
 s’appuyer sur l’expérience du collectif pour développer sa propre pratique, circonscription de Val de Reuil, 2023/2024
 Réflexion vers un enseignement flexible et un aménagement flexible, circonscription d’Evreux 5, 2022/2023
 Visibilité des apprentissages par les élèves en carte mentale, circonscription de Pont Audemer, 2022/2023
 La médiation cognitive, circonscription de Pont Audemer, 2022/2023
 classe Evasion en maternelle, circonscription de Val de Reuil,2022/2023
 classe flexible, classe unique, Circonscription de Pont Audemer, 2022/2023
 Nous,une identité collective, circonscription des Andelys, 2022/2023