Un projet artistique au service de l’innovation pédagogique

Dans le cadre du module C « Innovation : collaborer au service des apprentissages », les trois enseignantes de l’école Olympe de Gouges ont mené un projet artistique commun visant à repenser les espaces et les modalités d’apprentissage. À travers la réalisation de productions artistiques, les élèves ont participé à la transformation de leur environnement de classe, favorisant ainsi un aménagement plus flexible et plus adapté à leurs besoins.

Ce projet a également permis aux enseignantes d’expérimenter une plus grande flexibilité pédagogique en diversifiant les organisations de travail, les regroupements d’élèves et les situations d’apprentissage. La collaboration entre les classes a renforcé la cohérence des pratiques et encouragé les échanges entre élèves et enseignants. Cette démarche innovante a contribué à développer l’autonomie, la créativité et l’engagement des élèves tout en offrant un cadre d’apprentissage plus stimulant et inclusif.

Retrouvez par ce lien un diaporama expliquant le projet artistique au service de l’innovation pédagogique ainsi qu’une courte capsule vidéo regroupant le matériel flexible utilisé :