Cette vidéo clôture la série des 5 Web’Mater consacrées à l’initiation aux neurosciences à l’école maternelle.

Après avoir exploré les émotions, l’attention, la mémoire et l’inhibition, ce dernier rendez-vous propose une mise en perspective de ces connaissances pour mieux comprendre comment elles peuvent nourrir les pratiques pédagogiques au quotidien.

LE REPLAY DE LA VIDEO

Au programme :

• Comprendre le lien entre plasticité cérébrale, maturation du cerveau et apprentissages.
• Revenir sur le rôle essentiel des fonctions exécutives dans les situations d’apprentissage.
• Découvrir les principes de la métacognition : apprendre à apprendre, prendre conscience de ses stratégies et comprendre ce qui favorise la réussite.
• Réfléchir à l’enseignement du fonctionnement du cerveau dès l’école maternelle.
• Explorer des pistes concrètes pour développer l’autorégulation des apprentissages : planification, contrôle et auto-évaluation.