Après des épisodes consacrés aux émotions puis à l’attention, cette nouvelle capsule de la série Neurosciences et apprentissages explore une autre fonction cognitive essentielle : la mémoire et la mémorisation.

Apprendre, c’est retenir, réactiver et réutiliser ce qui a été découvert. Or, la mémoire n’est pas un simple stockage : elle repose sur des processus dynamiques, fragiles et évolutifs. Oublier fait partie de son fonctionnement normal. Mieux comprendre ses mécanismes permet d’ajuster les pratiques pédagogiques et de proposer aux élèves des situations favorables à des apprentissages durables dès la maternelle.

LE REPLAY DE LA VIDEO

Cette vidéo propose un éclairage concret sur le fonctionnement de la mémoire chez le jeune enfant. Elle permet d’appréhender :

les différents types de mémoire mobilisés en maternelle ;

• pourquoi l’oubli est naturel et comment les réactivations consolident les apprentissages ;

• les liens entre mémoire, attention, émotions et sommeil ;

• les leviers pédagogiques efficaces pour favoriser la mémorisation (comprendre, manipuler, mettre en mots, répéter, ritualiser).

À travers des apports issus des neurosciences et des exemples concrets, cette vidéo invite à porter un regard renouvelé sur les pratiques de classe et sur la manière d’accompagner les élèves dans la construction progressive de leurs stratégies de mémorisation.

LE DOSSIER PEDAGOGIQUE : de la théorie à la pratique

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