Madame Delabarre en CP/CE2 s’est interrogée sur l’enseignement flexible au service des élèves. Comment apprendre à apprendre ? On peut résumer la métacognition comme la capacité à réfléchir sur ses propres processus cognitifs, nous permettant ainsi d’identifier nos erreurs, nos réussites, de comprendre leur origine et de rajuster. C’est en ce sens que cette enseignante tente, ose, expérimente.