Pourquoi ce guide ?
Son objectif est d’apporter des pistes aux enseignant.e.s pour construire une programmation de cycle permettant d’organiser l’enseignement de l’EPS à l’école selon un parcours dynamique d’apprentissage fédéré collectivement au sein de l’école, tout en cohérence avec l’âge de l’enfant.
Les grilles de programmation de cycle seront remplies par l’équipe de cycle en tenant compte des contraintes de l’école et des textes officiels.
Puis, chaque enseignant établira sa progression EPS à partir de la grille de cycle précédemment élaborée collectivement.