Un groupe d’étudiants de l’IUT échange et vient en classe dans le cadre d’une problématique posée par les élèves et leur enseignant. Les élèves sont ainsi amenés à pratiquer une démarche scientifique, accompagnés par les étudiants et leur enseignant pour tester des hypothèses et trouver la solution à la problématique de départ.
Voici les exemples de problématiques traitées les années précédentes :
- Notre mur de torchis s’est effondré, mais pourquoi ? Menons l’enquête !
- Comment notre moulin transforme l’eau en énergie ?
- Comment notre moulin transforme l’air en énergie ?
- Comment transmettre une information ?