La mission Arts visuels 27 propose plusieurs projets destinés aux classes maternelles. Ces dispositifs permettent aux élèves de développer leur créativité, leur sens de l’observation et leur culture artistique à travers des expériences variées mêlant arts visuels, EPS, littérature, et sciences.
L’Océan dans ma piscine
Réservé aux écoles des circonscriptions de Bernay et de Val-de-Reuil qui bénéficient d’un cycle piscine après les vacances de février, ce projet invite les classes à créer une véritable exposition subaquatique.
Les élèves réalisent plusieurs productions individuelles ou collectives qui sont ensuite exposées au fond du bassin. Grâce à des lunettes ou des masques, ils découvrent les œuvres en nageant sous l’eau. Un jeu de questions-réponses les encourage à observer attentivement les réalisations afin de répondre aux défis proposés.
Les enseignants disposent d’une fiche technique et d’un dossier pédagogique pour accompagner la mise en œuvre du projet.
Défis dessin
Les Défis dessin proposent quatre parcours thématiques clés en main permettant aux élèves de découvrir ou de redécouvrir la pratique du dessin.
Pendant une période, les élèves dessinent un jour sur deux à partir d’une consigne simple. Le lendemain, ils découvrent des œuvres d’art en lien avec la thématique travaillée. Des prolongements en arts plastiques peuvent également être mis en place dans les classes.
Quatre thèmes sont proposés :
- Défi 1 : Arbre
- Défi 2 : Sport
- Défi 3 : Animaux
- Défi 4 : À table ! (nouveauté 2026-2027, accompagnée d’un défi sciences)
Ce projet favorise la pratique régulière du dessin tout en enrichissant la culture artistique des élèves.
Les Croqueurs de livres
Les Croqueurs de livres est un prix littéraire qui met à l’honneur la littérature jeunesse contemporaine en associant lecture, écriture et arts visuels.
Destiné aux élèves des cycles 1 et 2, le projet repose chaque année sur une sélection de cinq ouvrages adaptée à chaque niveau : PS-MS, GS-CP et CE1-CE2.
Les classes sont invitées à :
- lire les livres de leur sélection ;
- voter pour leur album préféré ;
- réaliser une affiche inspirée de l’univers graphique de l’ouvrage choisi.
Cette démarche permet aux élèves de développer à la fois leur culture littéraire et leurs compétences artistiques.
C’est l’heure de la Re-création !
Nouveauté de l’année 2026-2027, ce projet s’appuie sur les collections du MuMa, le Musée d’art moderne André Malraux du Havre.
Les œuvres conservées dans les réserves du musée n’étant pas visibles par le public, les élèves sont invités à les réinventer à partir d’indices partiels. Le projet se déroule sur six semaines, à raison d’une œuvre par période.
Selon les périodes, les élèves découvrent :
- une description audio ;
- une ambiance sonore ;
- un détail de l’œuvre.
À partir de ces éléments, ils imaginent et créent leur propre version de l’œuvre.
Lors de la dernière période, la démarche est inversée : les élèves reçoivent une œuvre du MuMa et doivent produire à leur tour une création sonore, photographique ou vidéo afin de la faire découvrir à travers un autre langage artistique.
Les productions des classes sont ensuite intégrées au « MuMa virtuel », une reproduction numérique en 3D du musée. Entièrement réalisable en classe, sans déplacement, ce projet permet de travailler les trois dimensions du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) : connaître, pratiquer et rencontrer.
