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	<title>Prim 27</title>
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		<title>Prim 27</title>
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		<title>Formation activit&#233; de graphisme : la gestion de l'espace, les supports et la copie</title>
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		<dc:date>2023-05-06T08:22:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Cl&#233;ment Fontaine</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Document support r&#233;alis&#233; avec les coll&#232;gues de maternelle de REP et REP+ du secteur de Evreux 3. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s un bref rappel des &#233;l&#233;ments th&#233;oriques, les coll&#232;gues ont travaill&#233; en atelier autour du th&#232;me suivant &#171; activit&#233; de graphisme : la gestion de l'espace, les supports et la copie &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Merci &#224; eux, pour leur cr&#233;ativit&#233; et leur implication dans la conception du support !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/graphisme" rel="directory"&gt;Graphisme&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH50/logo_graphisme_espace-2fb94.png?1740965754' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='50' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Document support r&#233;alis&#233; avec les coll&#232;gues de maternelle de REP et REP+ du secteur de Evreux 3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s un bref rappel des &#233;l&#233;ments th&#233;oriques, les coll&#232;gues ont travaill&#233; en atelier autour du th&#232;me suivant &#171; activit&#233; de graphisme : la gestion de l'espace, les supports et la copie &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Merci &#224; eux, pour leur cr&#233;ativit&#233; et leur implication dans la conception du support !&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Graphisme temps 2&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1280&#034; height=&#034;720&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/64510d2b81899a001a301674&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=2709&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_2709 lecteurpdf lecteufpdf-2709 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_2709&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/graphisme_l_espace_les_supports_la_copie.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_2709 lecteurpdf lecteufpdf-2709 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_2709&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Geste d'&#233;criture</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/geste-d-ecriture-92</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim27.ac-normandie.fr/geste-d-ecriture-92</guid>
		<dc:date>2015-10-01T10:09:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Dabat-Aracil J-Jacques</dc:creator>


		<dc:subject>Langage</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Suite &#224; la conf&#233;rence de Madame Dani&#232;le Dumont du 30 septembre 2015 au Lyc&#233;e A.Briand, voici les liens vers des articles, documents, outils et des informations pr&#233;sent&#233;s : &lt;br class='autobr' /&gt; le syst&#232;me de d'&#233;criture http://legestedecriture.fr/le-systeme-decriture-fonctionnement-global/
&lt;br class='autobr' /&gt; le processus de formation des lettres http://legestedecriture.fr/le-programme-2014-pour-lecole-maternelle-les-formes-de-base-et-leurs-derivees/
&lt;br class='autobr' /&gt; une id&#233;e de mise en pratique directe au CP (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/graphisme" rel="directory"&gt;Graphisme&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/langage" rel="tag"&gt;Langage&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Suite &#224; la conf&#233;rence de Madame Dani&#232;le Dumont du 30 septembre 2015 au Lyc&#233;e A.Briand, voici les liens vers des articles, documents, outils et des informations pr&#233;sent&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le syst&#232;me de d'&#233;criture &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/le-systeme-decriture-fonctionnement-global/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/le-systeme-decriture-fonctionnement-global/&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le processus de formation des lettres &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/le-programme-2014-pour-lecole-maternelle-les-formes-de-base-et-leurs-derivees/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/le-programme-2014-pour-lecole-maternelle-les-formes-de-base-et-leurs-derivees/&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; une id&#233;e de mise en pratique directe au CP &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/comment-commencer-en-cp-avec-des-enfants-deja-en-difficulte/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/comment-commencer-en-cp-avec-des-enfants-deja-en-difficulte/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le tableau de mod&#233;lisation de l'apprentissage de l'&#233;criture &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/?s=la+mod%C3%A9lisation&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/?s=la+mod%C3%A9lisation&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; le fonctionnement du tableau de mod&#233;lisation &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/comment-fonctionne-la-modelisation/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/comment-fonctionne-la-modelisation/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la verbalisation &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/oraliser-verbaliser-nommer/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/oraliser-verbaliser-nommer/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la mont&#233;e des difficult&#233;s d'&#233;criture &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/dialogue-sur-la-montee-des-difficultes-decriture/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/dialogue-sur-la-montee-des-difficultes-decriture/&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; l'entr&#233;e dans l'&#233;crit &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/lecole-face-a-ses-objectifs/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/lecole-face-a-ses-objectifs/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la liste des r&#233;&#233;ducateurs et r&#233;&#233;ducatrices qui pratiquent selon ma m&#233;thode &lt;a href=&#034;http://legestedecriture.fr/a-votre-service/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://legestedecriture.fr/a-votre-service/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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