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	<title>Prim 27</title>
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		<title>Prim 27</title>
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		<title>Web'mater neurosciences #4 : l'inhibition</title>
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		<dc:date>2026-04-08T12:31:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Agir, apprendre et r&#233;ussir, c'est aussi savoir r&#233;sister &#224; ses automatismes, diff&#233;rer ses r&#233;ponses et faire des choix r&#233;fl&#233;chis. Le contr&#244;le de l'inhibition, au c&#339;ur des fonctions ex&#233;cutives, joue un r&#244;le essentiel dans les apprentissages et le d&#233;veloppement de l'enfant. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#232;s la maternelle, cette comp&#233;tence, encore fragile et en pleine construction, permet aux &#233;l&#232;ves de se concentrer, d'&#233;viter les erreurs li&#233;es aux intuitions imm&#233;diates et de s'engager dans des d&#233;marches plus efficaces. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH79/inhibition-5fbdc.jpg?1775651762' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Agir, apprendre et r&#233;ussir, c'est aussi savoir r&#233;sister &#224; ses automatismes, diff&#233;rer ses r&#233;ponses et faire des choix r&#233;fl&#233;chis. Le contr&#244;le de l'inhibition, au c&#339;ur des fonctions ex&#233;cutives, joue un r&#244;le essentiel dans les apprentissages et le d&#233;veloppement de l'enfant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s la maternelle, cette comp&#233;tence, encore fragile et en pleine construction, permet aux &#233;l&#232;ves de se concentrer, d'&#233;viter les erreurs li&#233;es aux intuitions imm&#233;diates et de s'engager dans des d&#233;marches plus efficaces. Mieux comprendre ses m&#233;canismes permet d'adapter les pratiques p&#233;dagogiques et de proposer des situations favorables &#224; son d&#233;veloppement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-REPLAY-DE-LA-VIDEO'&gt;LE REPLAY DE LA VIDEO &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette vid&#233;o propose un &#233;clairage concret sur le d&#233;veloppement du contr&#244;le inhibiteur chez le jeune enfant. Elle permet d'appr&#233;hender :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;les diff&#233;rentes dimensions de l'inhibition (r&#233;sister aux automatismes, filtrer les distractions, g&#233;rer les interf&#233;rences) ;&lt;br class='autobr' /&gt;
pourquoi cette comp&#233;tence est d&#233;terminante dans les apprentissages fondamentaux (langage, math&#233;matiques, vie de classe) ;&lt;br class='autobr' /&gt;
les liens entre inhibition, attention, m&#233;moire de travail et &#233;motions ;&lt;br class='autobr' /&gt;
les gestes professionnels efficaces pour accompagner son d&#233;veloppement (verbaliser, anticiper les pi&#232;ges, laisser un temps de r&#233;flexion, ritualiser).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers des apports issus des neurosciences et des exemples concrets de mise en &#339;uvre en classe, cette vid&#233;o invite &#224; porter un regard renouvel&#233; sur les pratiques p&#233;dagogiques et sur la mani&#232;re d'accompagner les &#233;l&#232;ves dans la construction progressive de leur contr&#244;le de soi.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/139187-controle-de-linhibitionmp4/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Controle de l'inhibition.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-DOSSIER-PEDAGOGIQUE-de-la-theorie-a-la-pratique'&gt;LE DOSSIER PEDAGOGIQUE : de la th&#233;orie &#224; la pratique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger bient&#244;t le dossier p&#233;dagogique associ&#233; [&#10145;&#65039; ici]&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Web'mater neurosciences #3 : la m&#233;moire</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/web-mater-neurosciences-3-la-memoire</link>
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		<dc:date>2026-02-09T08:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s des &#233;pisodes consacr&#233;s aux &#233;motions puis &#224; l'attention, cette nouvelle capsule de la s&#233;rie Neurosciences et apprentissages explore une autre fonction cognitive essentielle : la m&#233;moire et la m&#233;morisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apprendre, c'est retenir, r&#233;activer et r&#233;utiliser ce qui a &#233;t&#233; d&#233;couvert. Or, la m&#233;moire n'est pas un simple stockage : elle repose sur des processus dynamiques, fragiles et &#233;volutifs. Oublier fait partie de son fonctionnement normal. Mieux comprendre ses m&#233;canismes permet d'ajuster (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/omjbmv-9f163.jpg?1770617456' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apr&#232;s des &#233;pisodes consacr&#233;s aux &#233;motions puis &#224; l'attention, cette nouvelle capsule de la s&#233;rie Neurosciences et apprentissages explore une autre fonction cognitive essentielle : la m&#233;moire et la m&#233;morisation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apprendre, c'est retenir, r&#233;activer et r&#233;utiliser ce qui a &#233;t&#233; d&#233;couvert. Or, la m&#233;moire n'est pas un simple stockage : elle repose sur des processus dynamiques, fragiles et &#233;volutifs. Oublier fait partie de son fonctionnement normal. Mieux comprendre ses m&#233;canismes permet d'ajuster les pratiques p&#233;dagogiques et de proposer aux &#233;l&#232;ves des situations favorables &#224; des apprentissages durables d&#232;s la maternelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-REPLAY-DE-LA-VIDEO'&gt;LE REPLAY DE LA VIDEO &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette vid&#233;o propose un &#233;clairage concret sur le fonctionnement de la m&#233;moire chez le jeune enfant. Elle permet d'appr&#233;hender :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;les diff&#233;rents types de m&#233;moire mobilis&#233;s en maternelle ;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; pourquoi l'oubli est naturel et comment les r&#233;activations consolident les apprentissages ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les liens entre m&#233;moire, attention, &#233;motions et sommeil ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les leviers p&#233;dagogiques efficaces pour favoriser la m&#233;morisation (comprendre, manipuler, mettre en mots, r&#233;p&#233;ter, ritualiser).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers des apports issus des neurosciences et des exemples concrets, cette vid&#233;o invite &#224; porter un regard renouvel&#233; sur les pratiques de classe et sur la mani&#232;re d'accompagner les &#233;l&#232;ves dans la construction progressive de leurs strat&#233;gies de m&#233;morisation.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/129471-webmater-la-memorisation-petitmp4/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Web'Mater la m&#233;morisation - petit.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-DOSSIER-PEDAGOGIQUE-de-la-theorie-a-la-pratique'&gt;LE DOSSIER PEDAGOGIQUE : de la th&#233;orie &#224; la pratique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier p&#233;dagogique associ&#233; &lt;a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dossier_pedagogique_me_moire_et_me_morisation_1_.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&#10145;&#65039; ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=11377&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11377 lecteurpdf lecteufpdf-11377 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11377&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/dossier_pedagogique_me_moire_et_me_morisation_1_.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11377 lecteurpdf lecteufpdf-11377 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11377&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Web'mater 25-26 &#10145;&#65039; REPLAY</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-%E2%9E%A1%EF%B8%8F-replay</link>
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		<dc:date>2026-02-02T14:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L105xH150/pi-5673c.jpg?1775825003' class='spip_logo spip_logo_right' width='105' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=11298&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11298 lecteurpdf lecteufpdf-11298 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11298&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/les_replay_des_webmater_1_.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11298 lecteurpdf lecteufpdf-11298 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11298&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Web'Mater Neurosciences #2 : L'attention, &#231;a s'apprend</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/web-mater-neurosciences-2-l-attention-ca-s-apprend</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim27.ac-normandie.fr/web-mater-neurosciences-2-l-attention-ca-s-apprend</guid>
		<dc:date>2025-12-13T07:11:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s un premier volet consacr&#233; aux &#233;motions, au c&#339;ur des apprentissages, ce deuxi&#232;me &#233;pisode de la s&#233;rie Neurosciences et apprentissages s'int&#233;resse &#224; une fonction cognitive fondamentale : l'attention. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apprendre n&#233;cessite de pouvoir se concentrer, s&#233;lectionner les informations pertinentes, r&#233;sister aux distractions et maintenir son engagement dans la t&#226;che. Or, l'attention n'est ni constante ni illimit&#233;e : elle fluctue, se fatigue et se partage. Mieux comprendre son fonctionnement permet (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/kiyfli-4831f.jpg?1765610504' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Apr&#232;s un premier volet consacr&#233; aux &#233;motions, au c&#339;ur des apprentissages, ce deuxi&#232;me &#233;pisode de la s&#233;rie Neurosciences et apprentissages s'int&#233;resse &#224; une fonction cognitive fondamentale : l'attention.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apprendre n&#233;cessite de pouvoir se concentrer, s&#233;lectionner les informations pertinentes, r&#233;sister aux distractions et maintenir son engagement dans la t&#226;che. Or, l'attention n'est ni constante ni illimit&#233;e : elle fluctue, se fatigue et se partage. Mieux comprendre son fonctionnement permet d'adapter les pratiques p&#233;dagogiques et de cr&#233;er des conditions favorables aux apprentissages.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-REPLAY-DE-LA-VIDEO'&gt;LE REPLAY DE LA VIDEO &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette vid&#233;o propose un &#233;clairage accessible sur les m&#233;canismes c&#233;r&#233;braux de l'attention. Elle permet de mieux comprendre :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ce qu'est l'attention et ses diff&#233;rentes formes,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pourquoi elle est fragile et limit&#233;e,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les facteurs qui la favorisent ou, au contraire, la perturbent,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le lien &#233;troit entre attention, &#233;motions, motivation et m&#233;morisation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#192; travers des apports issus des neurosciences, la vid&#233;o invite &#224; porter un regard renouvel&#233; sur les situations de classe et sur les besoins attentionnels des &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/116906-web-mater-2-attentionmp4/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;web mater 2 attention.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-DOSSIER-PEDAGOGIQUE-de-la-theorie-a-la-pratique'&gt;LE DOSSIER PEDAGOGIQUE : de la th&#233;orie &#224; la pratique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier p&#233;dagogique associ&#233; &lt;a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dossier_pedagogique_l_attention.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&#10145;&#65039; ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=11313&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11313 lecteurpdf lecteufpdf-11313 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11313&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/dossier_pedagogique_l_attention.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11313 lecteurpdf lecteufpdf-11313 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11313&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Web'Mater Neurosciences #1 : Les &#233;motions au c&#339;ur des apprentissages</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/web-mater-neurosciences-1-les-emotions-au-coeur-des-apprentissages</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim27.ac-normandie.fr/web-mater-neurosciences-1-les-emotions-au-coeur-des-apprentissages</guid>
		<dc:date>2025-10-13T05:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le premier &#233;pisode des Web'Mater Neurosciences vous propose une initiation aux apports des neurosciences autour d'un th&#232;me essentiel : les &#233;motions. &lt;br class='autobr' /&gt;
En neurosciences, une &#233;motion est d&#233;finie comme un &#233;tat psychophysiologique complexe qui influence profond&#233;ment nos capacit&#233;s &#224; apprendre. Elle mobilise diff&#233;rentes zones du cerveau (comme l'amygdale, l'hippocampe ou encore le cortex pr&#233;frontal) et joue un r&#244;le central dans l'attention, la m&#233;moire, la motivation et la prise de d&#233;cision. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH88/sans_titre-8-3011b.jpg?1760167903' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='88' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le premier &#233;pisode des Web'Mater Neurosciences vous propose une initiation aux apports des neurosciences autour d'un th&#232;me essentiel : les &#233;motions.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En neurosciences, une &lt;strong&gt;&#233;motion&lt;/strong&gt; est d&#233;finie comme un &#233;tat psychophysiologique complexe qui influence profond&#233;ment nos capacit&#233;s &#224; apprendre. Elle mobilise diff&#233;rentes zones du cerveau (comme l'amygdale, l'hippocampe ou encore le cortex pr&#233;frontal) et joue un r&#244;le central dans l'attention, la m&#233;moire, la motivation et la prise de d&#233;cision.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce premier num&#233;ro explore le r&#244;le des &#233;motions dans les apprentissages en maternelle, en s'appuyant sur des illustrations concr&#232;tes et des situations de classe. Vous y d&#233;couvrirez comment les &#233;motions peuvent &#234;tre des leviers puissants pour favoriser l'engagement et les acquisitions chez les jeunes &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-REPLAY-DE-LA-VIDEO'&gt;LE REPLAY DE LA VIDEO &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &#171; Les &#233;motions dans les apprentissages &#187; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/108109-webmater1-les-emotionsmp4/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;web'mater1 les &#233;motions.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LE-DOSSIER-PEDAGOGIQUE'&gt;LE DOSSIER PEDAGOGIQUE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier p&#233;dagogique associ&#233; &lt;a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/dossier_pedagogique_les_emotions.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&#10145;&#65039; ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=11194&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11194 lecteurpdf lecteufpdf-11194 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11194&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/dossier_pedagogique_les_emotions.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_11194 lecteurpdf lecteufpdf-11194 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_11194&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin, une autre conf&#233;rence sur le m&#234;me th&#232;me &lt;a href=&#034;https://tube-numerique-educatif.apps.education.fr/videos/embed/278f2b40-242c-4639-bf01-abf60d8dcb02&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#10145;&#65039; ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Les Web'mater 25-26</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26</link>
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		<dc:date>2025-09-29T06:45:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Destas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Afin de r&#233;pondre aux besoins de formation exprim&#233;s par les coll&#232;gues du d&#233;partement, la Mission Maternelle 27 propose chaque mois une Web'Mater : un rendez-vous de 45 minutes en direct, consacr&#233; &#224; des th&#233;matiques en lien avec vos pratiques quotidiennes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le lien de visio &#10145;&#65039; ici &lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque Web'Mater est enregistr&#233;e et mise &#224; disposition en replay sur le site PRIM27. &lt;br class='autobr' /&gt;
Retrouvez l'ensemble des rendez-vous et des th&#233;matiques abord&#233;es juste ici &#11015;&#65039; &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les replays sont disponibles ici : &lt;br class='autobr' /&gt; OLC3 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/les-web-mater-25-26-928" rel="directory"&gt;Les Web'mater 25-26&lt;/a&gt;


		</description>


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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Afin de r&#233;pondre aux besoins de formation exprim&#233;s par les coll&#232;gues du d&#233;partement, la Mission Maternelle 27 propose chaque mois une Web'Mater : un rendez-vous de 45 minutes en direct, consacr&#233; &#224; des th&#233;matiques en lien avec vos pratiques quotidiennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le lien de visio &#10145;&#65039; &lt;a href=&#034;https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/invite/486809/creator/114400/hash/3c882fa6f9d3442cb92ebd0f00e016095c7dc52f&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque Web'Mater est enregistr&#233;e et mise &#224; disposition en replay sur le site PRIM27.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez l'ensemble des rendez-vous et des th&#233;matiques abord&#233;es juste ici &#11015;&#65039;&lt;/p&gt;
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&lt;/figure&gt;
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&lt;p&gt;Tous les replays sont disponibles ici :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/106996-webmater-olc3-du-300925mp4/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;OLC3 n. 1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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