Prim 27

Carnet de suivi des apprentissages avec saisie numérique

Nathalie Destas — 2026-01-13T07:41:00Z

Pour accompagner les équipes d'école maternelle dans la création de leur cahier de suivi des apprentissages, à la suite de la publication des nouveaux programmes en langage et en mathématiques, la mission maternelle 76 a conçu un carnet des apprentissages avec saisie numérique, en accès libre et gratuit en ligne.

Ce carnet permet un travail cohérent au sein du cycle, grâce à une liste de compétences déclinée sur les trois années de scolarité.
Il est conforme au RGPD, simple à prendre en main, et peut être envoyé au format PDF ou imprimé.
Chaque période, les familles peuvent ainsi consulter un carnet enrichi des réussites individuelles de chaque élève, illustrées par des photographies.

Si les programmes évoluent dans les trois autres domaines d'apprentissage, la déclinaison des compétences sera mise à jour et le carnet adapté automatiquement en conséquence.

Vous trouverez ci-dessous :

la présentation de la philosophie du carnet, par Mme VINCENT IEN pré-élementaire du 76

le lien vers le carnet numérique ➡️ ici

un exemple de carnet complété sur la période 1 pour un élève de GS, qui sera accompagné de photos de ses réussites individuelles. ➡️ ici

le tutoriel vidéo pour la prise en main

Documents d'aide à l'observation et à l'élaboration du carnet de suivi

2025-01-13T12:41:00Z

Aide à l'observation et à l'élaboration du carnet de suivi

Observer les élèves au quotidien est au cœur de l'enseignement en maternelle. Pour accompagner cette démarche, trois documents sont proposés afin de soutenir les enseignants dans l'élaboration du carnet de suivi des apprentissages :

Une note d'accompagnement pour l'évaluation bienveillante ;
Une ressource sur la transition de l'observation vers le carnet de suivi ;
Des indicateurs pour guider l'observation.

Ces outils, conçus pour être pratiques et facilement mobilisables, visent à valoriser les progrès de chaque enfant et à donner une cohérence aux observations partagées avec les familles.

Documents Eduscol

Document#1 - Note d'accompagnement pour l'évaluation bienveillante et le suivi des apprentissages en maternelle
Document#2 - De l'observation instrumentée au carnet de suivi
Document#3 - Des indicateurs pour l'observation

Les cahiers de réussites à l' école maternelle

Nathalie Destas — 2024-08-26T11:52:00Z

Les cahiers de réussite en école maternelle : un outil au service des progrès de l'enfant

Un outil pensé pour l'enfant

Le cahier de réussite (ou cahier de progrès) est un support qui permet à l'élève de visualiser le chemin parcouru, de se remémorer ses réussites et de donner du sens à ses apprentissages. Toutefois, il ne peut être considéré comme un véritable carnet de suivi des apprentissages que s'il est enrichi régulièrement par des écrits de l'enseignant. Ces écrits jouent un rôle essentiel : ils rendent compte, valident et valorisent les progrès de l'enfant dans les différents domaines, en s'appuyant sur des observables précis proposés dans les ressources officielles (cf. Éduscol). Ainsi, le carnet devient plus qu'une simple collection de réussites : il se transforme en un outil de suivi formatif, respectueux du rythme de chaque élève et porteur d'une évaluation positive.

De l'observation au carnet de suivi

L'élaboration du cahier de réussite repose avant tout sur l'observation instrumentée des élèves. Observer est un geste professionnel (cf. Document#4), qui permet de repérer les acquis, d'identifier les besoins et de nourrir les choix pédagogiques. Cette observation prend appui sur différents supports, parmi lesquels :
* Le diaporama de l'animation (Document#1), qui présente les grands principes ;
* Les outils de suivi de l'élève (Document#2), facilitant la collecte et la trace des observations ;
* Le carnet de suivi en version « questions-réponses »(Document#3), qui aide à clarifier son usage et sa mise en œuvre au quotidien.

Une organisation progressive et lisible

Le carnet de suivi se construit progressivement autour de deux volets complémentaires :
* Page de gauche : les écrits de l'enseignant  
L'enseignant note et date des « exploits » ou « petites victoires », marquant ainsi les moments significatifs des premiers apprentissages. Ces récits personnels donnent de la valeur à chaque étape franchie et offrent aux familles un témoignage vivant du parcours de leur enfant.
* Page de droite : vignettes et compétences  
Les compétences validées apparaissent sous forme de vignettes (photos, icônes, symboles). Cette présentation visuelle facilite la compréhension des enfants, valorise leurs réussites et permet de garder une trace claire et accessible des acquis.

Plusieurs documents pratiques accompagnent cette mise en œuvre :
* Une présentation des attendus de fin de maternelle par domaine ;
* Une lettre d'accompagnement du carnet de suivi pour les familles ;
* Des vues synoptiques du classeur, qui donnent un aperçu global de la progression ;
* Des brèves hors-série (n.1& n.2) expliquant le sens et les usages possibles du carnet.

Un outil collectif et évolutif

Le carnet de suivi ne se réduit pas à un modèle unique. Chaque équipe est encouragée à en élaborer une version originale, issue de la concertation, adaptée à son contexte et à ses élèves. Comme le rappellent certaines équipes ayant partagé leurs exemples, il s'agit bien souvent de documents de travail en évolution, qui peuvent être perfectionnés grâce aux retours des pairs. Un regard critique et constructif contribue à améliorer ces outils collectifs. L'expérience montre l'intérêt d'ajouter une page de garde adressée aux familles, afin de présenter la démarche et de renforcer le lien école-parents. Certains enseignants choisissent également d'intégrer la synthèse des attendus de fin de maternelle, soit en ouverture, soit en conclusion du carnet, ou encore de les présenter par domaine.

L'évaluation positive comme fil conducteur

Le carnet de suivi s'inscrit pleinement dans la démarche d'évaluation positive, qui vise à reconnaître et à valoriser les progrès de chaque enfant, plutôt qu'à pointer ses manques. Le padlet du groupe départemental du Vaucluse en propose de nombreuses illustrations concrètes, mettant en avant des pratiques bienveillantes et encourageantes. Loin d'être un livret de compétences exhaustif et figé, le cahier de réussite est avant tout un outil vivant, qui accompagne les enfants dans leur parcours, donne confiance aux familles et soutient les enseignants dans leur mission d'accompagnement des apprentissages.

Pour aller plus loin
* Ressources officielles Éduscol : Suivi et évaluation des apprentissages à l'école maternelle
* Document#1 : Diaporama de l'animation
* Document#2 : Outils de suivi de l'élève
* Document#3 : Carnet de suivi « questions-réponses »
* Document#4 : Observer : un geste professionnel
* Brève hors série carnet de suivi
* Brève hors série carnet de suivi
* Padlet départemental du Vaucluse : Évaluation positive

Exemples vus dans les classes

Nathalie Destas — 2024-08-26T11:33:00Z

Des exemples de carnet de suivi

Plusieurs équipes ont accepté de partager leurs exemples de carnets de suivi, que nous remercions vivement.

Ces documents, bien que déjà très aboutis, demeurent pour la plupart des outils de travail en construction. Les équipes soulignent elles-mêmes que tout n'y est pas encore parfait et que la réflexion reste en cours. Nous saluons le courage et l'engagement de ces enseignants qui se lancent dans cette mise en œuvre.
Un regard extérieur, critique mais constructif, peut contribuer à enrichir et à faire évoluer chacun de ces outils. N'hésitez pas à partager avec les équipes vos remarques, en plus de vos félicitations, avant une édition définitive.

Il est important de rappeler que chaque carnet de suivi constitue une création originale, propre à l'équipe qui l'élabore, et issue d'une concertation. Nous encourageons les enseignants à y inclure, en page de garde, une présentation destinée aux familles.
Certains collègues ont choisi d'y joindre la synthèse des attendus de fin de maternelle, soit en début, soit en fin de carnet, tandis que d'autres les présentent par domaine.

Ce chantier reste ouvert et évolutif. Nous restons à vos côtés pour poursuivre la réflexion et accompagner sa mise en œuvre.

Carnet d'Enzo
Version#4

Carnet de Myriam
Version#5

Les arbres de savoirs

2024-08-26T11:29:00Z

Visualiser le chemin parcouru et les progrès réalisés

L'élève a besoin de savoir où il en est pour mieux percevoir le chemin parcouru et les progrès réalisés dans le cadre des apprentissages collectifs.

Dans la classe, il est possible de créer des « arbres de savoirs », où chaque branche représente un domaine du programme. Deux exemples sont proposés, accompagnés de procédures pour leur mise en œuvre.

Une présentation visuelle (vignettes avec photos, icônes, etc.) des compétences à travailler sur la semaine ou la période de référence peut être affichée. Au fur et à mesure des apprentissages, les vignettes sont coloriées quand la majorité des élèves les a acquises.

L'arbre des savoirs peut être complété progressivement avec ces vignettes, reflétant ainsi les acquisitions de la classe.

L'arbre peut être installé :

dans le couloir, pour permettre aux parents de visualiser les apprentissages réalisés,
et/ou dans la classe, afin de servir de référence aux élèves.

Les vignettes utilisées sont identiques à celles collées dans le carnet de suivi individuel, ce qui renforce la cohérence entre le suivi collectif et le suivi personnel.

Exemple d'arbre des savoirs de classe

Exemple d'arbre des savoirs de couloir

L'OCCE propose également dans son AGENDA COOP Maternelle, un arbre des réussite.
➡️ Vidéo

Prim 27

Carnet de suivi des apprentissages avec saisie numérique

Documents d'aide à l'observation et à l'élaboration du carnet de suivi

Aide à l'observation et à l'élaboration du carnet de suivi

Les cahiers de réussites à l' école maternelle

Exemples vus dans les classes

Des exemples de carnet de suivi

Ecole de Romilly-sur-Andelle

Ecole J. Moulin - Val de Reuil

Ecole P. Picasso - Evreux

Ecole R. Rolland - Evreux

Ecole V. Hugo - Evreux

La classe de Clarisse

Des exemples de carnets de suivi des apprentissages

Les arbres de savoirs

Visualiser le chemin parcouru et les progrès réalisés