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	<title>Prim 27</title>
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		<title>Prim 27</title>
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		<title>Technologie et Ma&#238;trise de la Langue Cycle 3 :Quelles interactions ? </title>
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		<dc:date>2020-11-22T16:47:35Z</dc:date>
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		<description>&lt;p&gt;Une d&#233;marche de projets sur les objets roulants.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/situations-de-classes-filmees" rel="directory"&gt;Situations de classes film&#233;es&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/arton322-4c759.jpg?1743646382' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Technologie et Ma&#238;trise de la langue cycle 3 :Quelles interactions ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Une d&#233;marche de projets sur les objets roulants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette vid&#233;o propose de montrer l'ad&#233;quation entre la maitrise de la langue (langage oral, langage &#233;crit) et la technologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous remercions Mme Claire B&#233;n&#233;teau, le groupe sciences EDD 27 ainsi que les &#233;l&#232;ves de CM2 de l'Ecole de Sylvains-les-moulins et leurs enseignants pour le travail effectu&#233;. Nous remercions &#233;galement Nathalie Destas pour ce montage vid&#233;o...&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_9700 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://tube-normandie.beta.education.fr/videos/watch/413fc432-f3ae-453d-bd41-2b075c70e61d&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH273/p-c551e.jpg?1743646382' width='500' height='273' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>D&#233;marche d'investigation cycle 1</title>
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		<dc:date>2020-03-12T13:51:14Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Ad&#233;la&#239;de Marie et ses &#233;l&#232;ves de PS/MS/GS de l'&#233;cole de Pont Saint Pierre ont accept&#233; d'&#234;tre film&#233;s au cours de la r&#233;alisation du d&#233;fi Tous Cherch'Eure 2019 : &#171; Pouvez-vous fabriquer de la couleur avec des v&#233;g&#233;taux ? &#187;
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette s&#233;quence est une illustration de la d&#233;marche d'investigation.
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://tube-normandie.beta.educati...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/situations-de-classes-filmees" rel="directory"&gt;Situations de classes film&#233;es&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton296-56233.jpg?1743646383' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ad&#233;la&#239;de Marie et ses &#233;l&#232;ves de PS/MS/GS de l'&#233;cole de Pont Saint Pierre ont accept&#233; d'&#234;tre film&#233;s au cours de la r&#233;alisation du d&#233;fi Tous Cherch'Eure 2019 : &#171; Pouvez-vous fabriquer de la couleur avec des v&#233;g&#233;taux ? &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette s&#233;quence est une illustration de la d&#233;marche d'investigation.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_9639 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://tube-normandie.beta.education.fr/videos/watch/a7c57f36-e76f-439e-a86e-9dac118b25a2&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L95xH61/video-fc88a.jpg?1740677202' width='95' height='61' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>La d&#233;marche d'investigation</title>
		<link>https://prim27.ac-normandie.fr/la-demarche-d-investigation</link>
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		<dc:date>2020-03-10T16:48:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Claire B&#233;n&#233;teau</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nathalie Cormier et ses &#233;l&#232;ves de CM1 ont accept&#233; d'&#234;tre film&#233;s au cours de la r&#233;alisation du d&#233;fi Tous Cherch'Eure 2019 : &#171; Comment allumer une diode sans pile, ni &#233;lectricit&#233; ? &#187;
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette s&#233;quence est une illustration de la d&#233;marche d'investigation.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim27.ac-normandie.fr/situations-de-classes-filmees" rel="directory"&gt;Situations de classes film&#233;es&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH141/arton295-0a91c.jpg?1743646383' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='141' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nathalie Cormier et ses &#233;l&#232;ves de CM1 ont accept&#233; d'&#234;tre film&#233;s au cours de la r&#233;alisation du d&#233;fi Tous Cherch'Eure 2019 : &#171; Comment allumer une diode sans pile, ni &#233;lectricit&#233; ? &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette s&#233;quence est une illustration de la d&#233;marche d'investigation.&lt;/p&gt;
&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;332&#034; height=&#034;192&#034; src=&#034;https://numeriques.ac-rouen.fr/mediacad/m/3215/d/i&#034; webkitAllowFullScreen=&#034;true&#034; mozallowfullscreen=&#034;true&#034; allowFullScreen=&#034;true&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;a href=&#034;https://numeriques.ac-rouen.fr/mediacad/m/3215&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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