https://prim27.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim27-9ad72.png?1740667595 https://prim27.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim27.ac-normandie.fr/le-blog-des-conferences-terrains-innovants https://prim27.ac-normandie.fr/le-blog-des-conferences-terrains-innovants 2023-11-15T08:47:03Z text/html fr Anne Godebout <p>Depuis ses débuts, le FEI témoigne de l'évolution constante des démarches pédagogiques. Chaque édition a permis de découvrir des projets créatifs et originaux, portés par des enseignants engagés. Ces initiatives, souvent ancrées dans une approche collaborative, sont le reflet du quotidien des élèves et de ce qui se vit dans la classe.</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/ressources-institutionnelles-378" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH44/blog_terrain_innovant-f12e2.png?1740776407' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='44' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Inclusion de tous les élèves, usage des nouvelles technologies, place du jeu dans les apprentissages, usage de nouveaux espaces pédagogiques en classe… Les pépites pédagogiques testées à l'école sont nombreuses et surprennent chaque année le jury. Déjà en 2008, Fabien Crégut, professeur de SVT, enrichissait avec ses élèves le site monannéeaucollège, l'enseignante Annie Girard utilisait les podcasts et Erwan Vappreau le ballon-sonde à l'école. Ce sont autant de découvertes sur ce <a href="https://blog.cafepedagogique.net/" class="spip_out" rel="external">site</a> ! Belle découverte !</p></div> https://prim27.ac-normandie.fr/conseil-scientifique-de-l-education-nationale https://prim27.ac-normandie.fr/conseil-scientifique-de-l-education-nationale 2023-05-29T21:44:31Z text/html fr Anne Godebout <p>Le Conseil scientifique de l'éducation nationale met à la portée de tous les acteurs de l'éducation nationale, parents compris, ses recommandations ainsi que des outils pédagogiques fondés sur la recherche, l'expérimentation et la comparaison internationale.</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/ressources-institutionnelles-378" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH49/arton76-d6de8.png?1741437855' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='49' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Retrouvez de nombreux articles comme :<br class='autobr' /> L'apprentissage de la lecture<br class='autobr' /> Synthèse de la recherche et recommandations</p> <p>Le dispositif ÉvalAide évalue les compétences cognitives de tous les élèves français en début et en milieu de CP ainsi qu'en début de CE1.</p> <p>Lampes et lunettes conçues pour les enfants dyslexiques : que dit la recherche ?</p> <p>Évaluer la lecture en 6ème</p> <p>La métacognition</p> <p>sur <a href="https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale.html" class="spip_out" rel="external">https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale.html</a></p></div> https://prim27.ac-normandie.fr/comment-agir-sur-le-climat-scolaire https://prim27.ac-normandie.fr/comment-agir-sur-le-climat-scolaire 2023-04-17T23:14:25Z text/html fr Anne Godebout <p>Le travail sur le climat scolaire permet d'améliorer les résultats scolaires, le bien-être des élèves et des personnels et de diminuer les inégalités scolaires, l'absentéisme, les violences, ainsi que le harcèlement. Cette page propose des outils, des ressources et des exemples de réalisations concrètes.<br class='autobr' /> Mis à jour : février 2023</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/ressources-institutionnelles-378" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH74/arton72-c87e0.png?1741437855' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='74' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Le travail sur le climat scolaire permet d'améliorer les résultats scolaires, le bien-être des élèves et des personnels et de diminuer les inégalités scolaires, l'absentéisme, les violences, ainsi que le harcèlement. Cette page propose des outils, des ressources et des exemples de réalisations concrètes.<br class='autobr' /> Mis à jour : février 2023</p> <p>Sommaire</p> <p>La démarche d'amélioration du climat scolaire en 7 axes ou facteurs : <br class='autobr' /> Stratégie d'équipe<br class='autobr' /> Justice scolaire<br class='autobr' /> Pédagogie et coopération<br class='autobr' /> Prévention des violences et du harcèlement<br class='autobr' /> Coéducation<br class='autobr' /> Pratiques partenariales<br class='autobr' /> Qualité de vie à l'école</p> <p>Ressources pour agir sur le climat scolaire</p> <p><a href="https://eduscol.education.fr/3577/comment-agir-sur-le-climat-scolaire" class="spip_out" rel="external">https://eduscol.education.fr/3577/comment-agir-sur-le-climat-scolaire</a></p> <p>Pour aller plus loin, un padlet <a href="https://padlet.com/peggybernadatdupleix/les-outils-pour-la-classe-coop-rative-lq79f46wfyhl1tty" class="spip_out" rel="external">« Les outils pour la classe coopérative »</a> : tableau coopératif, conseil coopératif,cahier de vie, temps de travail individuel,travail de groupe, médiation,...</p></div> https://prim27.ac-normandie.fr/quelques-bonnes-idees-d-innovation-pedagogique-csen-decembre-2022 https://prim27.ac-normandie.fr/quelques-bonnes-idees-d-innovation-pedagogique-csen-decembre-2022 2023-03-08T19:14:39Z text/html fr Anne Godebout - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/ressources-institutionnelles-378" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH74/arton56-afbfe.png?1741437855' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='74' alt="" /> https://prim27.ac-normandie.fr/mieux-dormir-pour-mieux-apprendre-etat-des-lieux-de-la-recherche-et https://prim27.ac-normandie.fr/mieux-dormir-pour-mieux-apprendre-etat-des-lieux-de-la-recherche-et 2023-02-08T18:53:50Z text/html fr Anne Godebout <p>La conférence internationale du Conseil scientifique de l'éducation nationale propose de dresser un état des lieux de ces connaissances et des perspectives de mise en pratique. Quels sont les mécanismes en œuvre dans le cerveau endormi ? Peut-on apprendre aux élèves à bien dormir ? L'École peut-elle se servir du sommeil comme levier des apprentissages ?</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/ressources-institutionnelles-378" rel="directory">Ressources institutionnelles</a> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH86/arton44-472ca.png?1741437855' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='86' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Vous retrouverez <a href="https://www.reseau-canope.fr/mieux-dormir-pour-mieux-apprendre.html" class="spip_out" rel="external">ici</a> une vidéo et la synthèse des recherches et des recommandations du CSEN en lien avec la conférence internationale « Mieux dormir pour mieux apprendre : état des lieux de la recherche et perspectives de mise en pratique » organisée sous la direction scientifique de Stéphanie Mazza dans le cadre du groupe de travail « Bien-être à l'école » du CSEN.<br class='autobr' /> S'il est implicitement considéré comme un facteur de bien-être et de réussite, le sommeil reste encore souvent considéré comme une perte de temps. On estime d'ailleurs que plus de 30 % des enfants et jusqu'à 70 % des adolescents ne dorment pas suffisamment.</p> <p>Besoin fondamental de l'enfant et de l'adolescent, le sommeil lui assure un bon développement physique, psychique et cognitif. Les travaux scientifiques en psychologie et neurosciences mettent en avant son rôle clé pour les apprentissages. Son influence est double : avoir bien dormi permet aux élèves de disposer de ressources cognitives suffisantes pour acquérir de nouvelles connaissances ; et bien dormir après avoir appris, permet de consolider ces nouveaux apprentissages.</p> <p>La conférence internationale du Conseil scientifique de l'éducation nationale propose de dresser un état des lieux de ces connaissances et des perspectives de mise en pratique. Quels sont les mécanismes en œuvre dans le cerveau endormi ? Peut-on apprendre aux élèves à bien dormir ? L'École peut-elle se servir du sommeil comme levier des apprentissages ?</p> <p>La conférence internationale « Mieux dormir pour mieux apprendre : état des lieux de la recherche et perspectives de mise en pratique » du Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale (CSEN) s'est déroulée le mercredi 23 mars 2022 au Collège de France</p> <p><a href="https://www.reseau-canope.fr/mieux-dormir-pour-mieux-apprendre.html" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.reseau-canope.fr/mieux-dormir-pour-mieux-apprendre.html</a></p></div>