Prim 27

Cap Ecole inclusive

Nathalie Destas — 2025-03-14T11:48:16Z

Vous avez observé des obstacles chez vos élèves et vous souhaiteriez obtenir des ressources et outils pédagogiques personnalisés pour vous aider à pallier leurs difficultés d'apprentissage ?
Bienvenue sur la plateforme Cap Ecole inclusive !

Vous trouverez ici un tutoriel vidéo (durée 21min 30s) présentant une utilisation des cinq onglets proposés par la plateforme :

Observer
Aménager et adapter
S'informer
Accompagner l'orientation
Trouver de l'aide.

Trouble du spectre de l'autisme - TSA

2022-09-18T13:43:00Z

L'Autisme ou trouble du spectre de l'Autisme (TSA)

L'Autisme ou Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) est un trouble neuro développemental caractérisé par un développement et un fonctionnement du cerveau atypique dès la petite enfance.
Les personnes avec Autisme ont des profils qui peuvent être très différents...
C'est un trouble neuro-développemental, qui se manifeste durant la petite enfance (18 mois à 2 ans)...
L'autisme concerne environ 1% de la population en France.
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Pour en savoir plus >>>> Centre Ressources Autisme Normandie Seine-Eure
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Documents sur l'autisme

Document d'aide pour les enseignant(e)s de maternelle accueillant
un élève pour lequel il y a une suspicion de TSA
(élève non diagnostiqué pour le moment)
Fiche ressources TSA - Les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)
Eléments de repérage et information
Scolarisation-Enfant-Autiste
Travailler avec des enfants autistes
Document#1 -Scolariser les élèves présentant un trouble du spectre autistique
Document#2 - Troubles du Spectre de l'Autisme
Document#3 - Repérer et guider - Parents et professionnels de la petite enfance
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Ressources en ligne

Favoriser l'inclusion des élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme Autisme en ligne
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Documents en téléchargement

Document d'aide pour les enseignant(e)s de maternelle accueillant un élève pour lequel il y a une suspicion de TSA (élève non diagnostiqué) >>>>
Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) >>>>
Plateforme numérique pour l'inclusion scolaire >>>>
Eléments de repérage et information sur la démarche d'évaluation >>>>
Politique de prise en charge des personnes atteintes d'autisme et de troubles envahissants du développement (TED) >>>>
Travailler avec des enfants autistes >>>>

Besoins Educatifs Particuliers

Stephane Bourge — 2022-06-07T10:45:16Z

Retrouvez nos publications sur l'inclusion des élèves à BEP

L'expression « besoins éducatifs particuliers » d'origine anglo-saxonne et la préoccupation qui s'y rattache sont aujourd'hui internationale.
La notion d' « élèves à besoins éducatifs particuliers » est relativement récente dans le système éducatif français mais reprise de plus en plus fréquemment dans différents textes (documents officiels, projets de circonscription ou d'établissement, présentation de dispositifs d'aide aux élèves en difficulté, etc.).
Elle se décline parfois en « enfants à besoins éducatifs particuliers » ou « spécifiques » et on la retrouve sous les sigles EBEP ou BEP.
Cette dénomination concerne une vaste population d'élèves.
Cette notion comme peu stable, nécessite des précisions et des définitions.

Besoins Educatifs Particuliers >>>>
Troubles Spécifiques du Langage >>>>
Troubles Spécifiques des Apprentissages >>>>
Troubles de la santé >>>>
Elèves nouvellement arrivés en France >>>>
Déficience auditive >>>>
Troubles des fonctions cognitives >>>>
Déficience motrice >>>>
élèves intellectuellement précoces >>>>
Scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers >>>>
P.A.V.O.R. (5 principes d'accompagnement >>>>

Troubles du Spectre de l'Autisme

François Leblanc — 2013-11-26T09:36:00Z

Retrouvez une présentation synthétique des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).

Bonne lecture !

Intervention TSA
Dispositif TPS

Plaquette autisme

Soutien
Temporaire à
Domicile
Dispositif STD

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Formulaire STD
Première demande

Scolarisation
des enfants autistes

Quelques
stratégies
pédagogiques

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Travailler
avec des
enfants autistes

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Les TSA, document ASH 27

Projet d'Adaptattion Scolaire pour les élèves avec des TSA

Projet d'Adaptation Scolaire Dossier de suivi

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Fiche dysphasie en maternelle

Fiche troubles deficitaires de l'attention en maternelle

Fiche dyspraxie en maternelle

Scolariser les élèves présentant un trouble du spectre autistique

François Leblanc — 2010-02-23T11:29:18Z

Documents d'accompagnement pour accueillir un enfant autiste ou présentant des troubles envahissants du développement.

Guide élèves autistes

Conditions de scolarisation

Foudon autisme et langage

Plaquette autisme

Travailler avec des enfants autistes

Scolariser une enfant autiste en maternelle

Troubles des apprentissages

François Leblanc — 2010-02-23T11:23:39Z

Retrouvez nos documents consacrés aux Troubles Spécifiques du Langage, des praxies, de l'Attention et des Apprentissages (T.S.L.A.).
Bonne lecture !

Documents repères

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Repère#1 - Présentation « Troubles du langage oral »
Repère#2 - Troubles spécifiques du langage
Repère#3 - Grille d'analyse du langage de l'enfant
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Repère#4 - Progression de l'oral
Repère#5 - Etayage oral pendant la tâche
Repère#6 - Repères pour développer le langage
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Repère#7 - Développement et points de vigilance
Repère#8 - Développement du langage et points de vigilance
Repère#9 - Brève sur l'oral
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Repère#10 - Jeux de langage
Repère#11 - Des postures facilitatrices
Repère#12 - Livret d'aide à l'accompagnement des élèves allophones
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Repère#13 - Stimulation du langage oral
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Documents proposés par le Ministère de la Santé

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Document#1 - Guide pratique : les troubles de l'évolution du langage
Document#2 - Difficultés et troubles des apprentissages
Document#3 - Troubles du langage, troubles des apprentissages
Document#4 - Dépistage des troubles de l'audition