https://prim27.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim27-9ad72.png?1740667595 https://prim27.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim27.ac-normandie.fr/enseigner-plus-explicitement https://prim27.ac-normandie.fr/enseigner-plus-explicitement 2018-02-21T11:32:20Z text/html fr Bernard Disson <p>Dossier issu d'un groupe de travail, piloté par le bureau de l'éducation prioritaire de la DGESCO, visant à préciser et illustrer le concept d'explicitation tel qu'il est pensé dans le référentiel de l'éducation prioritaire.</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/pedago" rel="directory">PédaGO !</a> <div class='rss_texte'><p>Dossier issu d'un groupe de travail, piloté par le bureau de l'éducation prioritaire de la DGESCO, visant à préciser et illustrer le concept d'explicitation tel qu'il est pensé dans le référentiel de l'éducation prioritaire.</p> <div class='spip_document_1001 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="30" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/ep_enseigner_plus_explicitement.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 3.6 Mio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1001 '><strong>Enseigner plus explicitement </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim27.ac-normandie.fr/la-differenciation-pedagogique https://prim27.ac-normandie.fr/la-differenciation-pedagogique 2018-02-21T11:25:47Z text/html fr Bernard Disson <p>Dossier de synthèse de la conférence de consensus du CNESCO - mars 2017 <br class='autobr' /> pdf/differenciation_dossier_synthese.pdf</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/pedago" rel="directory">PédaGO !</a> <div class='rss_texte'><p>Dossier de synthèse de la conférence de consensus du CNESCO - mars 2017</p> <div class='spip_document_1000 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/differenciation_dossier_synthese.pdf' class="spip_in spip_doc_lien"> <img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L254xH245/differ_cnesco-d0d7d.jpg?1740706761' width='254' height='245' alt='' /></a> </figure> </div></div> https://prim27.ac-normandie.fr/postures-d-enseignants-postures-d-eleves https://prim27.ac-normandie.fr/postures-d-enseignants-postures-d-eleves 2018-02-17T17:37:21Z text/html fr Bernard Disson <p>Dominique Bucheton : <br class='autobr' /> Gestes professionnels, postures des enseignants : quelle responsabilité dans les processus différenciateurs ? <br class='autobr' /> Certaines postures, d'étayage, organisées en système, empêchent les élèves de penser par eux-mêmes, inhibent l'émergence d'un point de vue ou d'un raisonnement singulier, quand d'autres, au contraire, sollicitant les langages de façon plus ouverte favorisent la mise au travail, la créativité et la réflexivité de tous. <br class='autobr' /> Postures de l'élève apprenant <br class='autobr' /> d'après (…)</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/pedago" rel="directory">PédaGO !</a> <div class='rss_texte'><p><strong>Dominique Bucheton : <br class='autobr' /> Gestes professionnels, postures des enseignants : quelle responsabilité dans les processus différenciateurs ?<br class='autobr' /> </strong><br class='autobr' /> Certaines postures, d'étayage, organisées en système, empêchent les élèves de penser par eux-mêmes, inhibent l'émergence d'un point de vue ou d'un raisonnement singulier, quand d'autres, au contraire, sollicitant les langages de façon plus ouverte favorisent la mise au travail, la créativité et la réflexivité de tous.</p> <div class='spip_document_997 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende compteur' data-legende-len="38" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/bucheton_postures_enseignants.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 450.8 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-997 '><strong>D. Bucheton - postures d'enseignants </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p><strong>Postures de l'élève apprenant</strong><br class='autobr' /> d'après Anne Jorro, Professeur des Universités (Réussite : vers la performance)<br class='autobr' /> Un tableau synthétique qui définit différentes postures d'élèves et les implications pédagogiques à connaître.</p> <div class='spip_document_998 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende compteur' data-legende-len="25" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/postures_de_l_eleve_apprenant_jorro.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 278.5 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-998 '><strong>Les postures de l'élève </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p><strong>Laurent Lescouarch : Pour une pédagogie de l'étayage </strong> <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> <a href="http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/20022018Article636547088962474293.aspx" class="spip_out" rel="external">à lire dans « Le café Pédagogique »</a></p></div> https://prim27.ac-normandie.fr/la-galerie-des-pedagogues https://prim27.ac-normandie.fr/la-galerie-des-pedagogues 2018-02-17T17:25:50Z text/html fr Bernard Disson <p>D'après D'après la ligue de l'enseignement, CEMEA, P. Merieu ...</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/pedago" rel="directory">PédaGO !</a> <div class='rss_texte'><p>D'après D'après la ligue de l'enseignement, CEMEA, P. Merieu ...</p> <div class='spip_document_996 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende compteur' data-legende-len="27" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/galerie_des_pedagogues.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 1.1 Mio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-996 '><strong>La galerie des pédagogues </strong></div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim27.ac-normandie.fr/glossaires https://prim27.ac-normandie.fr/glossaires 2018-02-16T12:54:02Z text/html fr Bernard Disson <p>Glossaire des termes fréquemment utilisés <br class='autobr' /> de « acquis » à « zone proximale de développement » <br class='autobr' /> Petit glossaire des notions mathématiques <br class='autobr' /> de « classer » à « tri »</p> - <a href="https://prim27.ac-normandie.fr/pedago" rel="directory">PédaGO !</a> <div class='rss_texte'><p>Glossaire des termes fréquemment utilisés<br class='autobr' /> <i>de « acquis » à « zone proximale de développement »</i></p> <div class='spip_document_995 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende compteur' data-legende-len="35" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/glossaire_termes_pedago.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 609.3 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-995 '><strong>Glossaire des termes pédagogiques </strong></div> </figcaption></figure> </div> <p>Petit glossaire des notions mathématiques<br class='autobr' /> <i>de « classer » à « tri »</i></p> <div class='spip_document_994 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende compteur' data-legende-len="43" data-legende-lenx="x" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim27.ac-normandie.fr/IMG/pdf/petit_glossaire_de_notions_mathematiques.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 46.8 kio' type="application/pdf"><img src='https://prim27.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778593029' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-994 '><strong>Petit glossaire des notions mathématiques </strong></div> </figcaption></figure> </div></div>