Prim 27

Découvrez les coulisses d'une Résidence d'Artistes

Barbara Samuel — 2026-01-31T15:12:12Z

Vous souhaitez vous engager dans un projet artistique avec votre classe ou votre école ?

Voici le making-of de la Résidence Jumelage d'Artistes (RJA), Cinépoèmes, à l'école de l'Habit. Il montre comment le projet a été conçu et vécu par tous ses acteurs, ce que les élèves ont réalisé, et les bénéfices d'un tel dispositif d'éducation artistique et culturelle.

Ce film peut vous inspirer et vous donner des idées pour mettre en place un projet similaire dans votre établissement.

Dans les coulisses d'une résidence d'artistes

Pour voir les films réalisés par les élèves et le diaporama de la restitution, consultez l'article complet ici 

FLECT

Barbara Samuel — 2025-06-17T09:30:15Z

Forme, Lumière, Espace, couleurs, Temps font partie des constituants d'une oeuvre. Ce sont les éléments et moyens plastiques.

- Les mots des arts visuels / Pédagogie, Images, Les mots des arts visuels, langage plastique, Formes, Lumière, Espace, Temps, Couleurs

Ressources Eduscol Lexique arts plastiques

Barbara Samuel — 2025-06-17T09:26:37Z

- Les mots des arts visuels / Ressource, Pédagogie

RITA

Barbara Samuel — 2025-06-17T09:19:13Z

Reproduire, Isoler, transformer, Associer (RITA) sont les quatre opérations plastiques essentielles. Pour chaque opération, des actions variées sont mise en œuvre. Elles peuvent être simples, successives, combinés.
Elles sont déclinées en verbes d'actions.

- Les mots des arts visuels / Pédagogie, Les mots des arts visuels, langage plastique

SMOG

Barbara Samuel — 2025-06-17T09:15:40Z

Les SMOG sont les moyens matériels à la réalisation d'une œuvre. Ce sont des variables de travail : Support, Matière, Outil, Geste. Combinées de façons diverses, elles enrichissent les pratiques artistiques et les productions d'élèves.

- Les mots des arts visuels / Pédagogie, Les mots des arts visuels, langage plastique, SMOG, Support, Médium, Outil, geste

Des pratiques, des savoirs, des rencontres

2017-09-29T12:17:00Z

Documents EDUSCOL
A portée de la main, à portée des mots, à portée du regard : la rencontre avec les œuvres en arts plastiques au cycle 2

La rencontre avec les œuvres dans la formation de l'élève - Oser explorer, interroger, rechercher, questionner..., devenir explorateur d'art - cycle 3

La mini-galerie en arts plastiques : un espace pour apprendre autrement

Faire, éprouver, réfléchir - A l'école, contribution des enseignements artistiques à l'éducation artistique et culturelle

Construction d'une séquence

2017-01-26T10:30:00Z

Concevoir et mettre en œuvre une séquence d'enseignement en arts plastiques aux cycles 2 et 3

Dans le document joint, vous trouverez les références culturelles de la séquence « Le corps en représentation(s) » mentionnées dans le document éduscol « Concevoir et mettre en œuvre une séquence d'enseignement en arts plastiques aux cycles 2 et 3 » et présentées lors des animations pédagogiques Arts plastiques Cycle 2 (2016-2017) - Circonscriptions d' Évreux 2,3,5 et de Saint-André.

Extraits vidéo d'une séquence d'arts plastiques au cycle 3

Fiche de présentation de la séquence d'arts plastiques mentionnée ci-dessus