Prim 27

Un projet NATATION pour les élèves de Grande Section

Yannick Déon — 2018-04-23T16:49:15Z

Le projet « Je nage avec Lola » a déjà commencé à la piscine Jean Bouin

Les élèves de Grande section de l'école Marie Laurencin vont avec plaisir à la piscine Jean Bouin tous les lundis après midi.
Le bassin est aménagé avec la cage, un ponceau, des rochers.
Les enfants jouent à Titeplage, ramassent des escargouilles, passent sous les rochers.

A Granbassin, ils passent dans les nénufleurs en s'allongeant et en battant des pattes.

Régis, le Mns accompagne les élèves qui ont un peu peur. C'est plus rassurant.

"Notre maitresse prend plein de photos et ensuite en classe, on parle de ce qu'on a fait".
explique un élève.

Construire le cycle 3 en EPS

Yannick Déon — 2018-03-28T12:22:17Z

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et les programmes d'enseignement de 2015 (BO spécial du 26 novembre 2015) ont modifié la composition des cycles.
Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6ème ; et recouvre donc l'école et le collège. Les professeurs des écoles et les professeurs d'EPS du collège doivent travailler ensemble pour élaborer une programmation de cycle, construire une progressivité des apprentissages, définir un parcours EPS négocié, équilibré entre pédagogie et didactique pour atteindre les attendus de fin de cycle 3.
Cet outil a été élaboré par les CPD EPS de l'Eure et de Seine-Maritime et un IA-IPR en EPS. Il permet aux enseignants de cycle 3, lors d'un conseil de cycle 3 ou d'une formation inter degré, de collaborer pour construire un enseignement cohérent et progressif en EPS sur les trois années du cycle.

Encadrement des activités physiques

Yannick Déon — 2018-03-19T11:42:14Z

En référence à la circulaire interministérielle n° 2017-116 du 6-10-2017 sur l'encadrement des activités physiques, vous trouverez dans ces documents des recommandations et les conseils utiles pour mettre en œuvre en toute sécurité ces activités physiques dans le cadre de l'enseignement de l'E.P.S.

Présentation des programmes EPS avec Xmind

Yannick Déon — 2018-03-13T15:18:30Z

Cette présentation sous forme de schéma heuristique permet de visualiser l'architecture des programmes en éducation physique et sportive pour les trois cycles de l'école primaire.

Pour lire la présentation des programmes EPS sous forme de carte heuristique, vous devez télécharger le logiciel Xmind.

Les danses collectives à l'école primaire

Yannick Déon — 2017-11-30T17:06:29Z

Une approche transversale danse de création / danses collectives

Activité support pour le projet départemental « Le Bal », les danses collectives permettent à la fois de construire des compétences en éducation physique et sportive, d'enrichir le parcours d'éducation artistique et culturelle des élèves et d'organiser une rencontre où les parents pourront partager une activité avec leurs enfants.

Ce document propose des modules d'apprentissage pour les 3 cycles. La démarche pédagogique proposée tente de lier la démarche de création avec l'apprentissage voire la création de danses collectives.
Ce document s'appuie sur les danses présentées dans le DVD « Entrez dans les danses d'ici et d'ailleurs », Canopé éditions.